ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

    perechen dopolnitelnih programm


    Кафедра основного и среднего общего образования

    При клике на название программы откроется аннотация к ней.

    1. Методика и технологии дистанционного обучения в общеобразовательной организации
    2. Управление проектной деятельностью обучающихся общеобразовательных организаций
    3. Новые подходы к развитию профессиональных компетенций учителя – филолога в условиях национальной системы профессионального роста педагога
    4. Новые подходы к развитию профессиональных компетенций учителя математики в условиях национальной системы профессионального роста педагога
    5. Метапредметный подход как тренд в образовании
    6. Преподавание истории: проблемы, вызовы и пути их решения
    7. Мастерство проектного партнерства: искусство взаимодействовать и управлять
    8. Формирование индивидуального образовательного маршрута педагога в условиях непрерывного повышения профессионального мастерства
    9. Проектирование и реализация сетевых форматов обучения предметной области «Технология» в условиях цифрового образования
    10. Формирование универсальных учебных действий в процессе обучения истории и обществознанию
    11. Подготовка учащихся к ЕГЭ по математике: базовый и углубленный уровни
    12. Инновационные подходы к обучению иностранному языку в общеобразовательной организации
    13. Особенности подготовки обучающихся ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку и литературе
    14. Иностранный язык: подготовка к государственной итоговой аттестации
    15. Методика работы с обучающимися при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по химии
    16. Социально–педагогическая поддержка и особенности подготовки обучающихся к ОГЭ/ЕГЭ по географии
    17. Методика работы с обучающимися при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по биологии
    18. Методика подготовки обучающихся к ГИА по истории и обществознанию
    19. Эффективный менеджмент в образовательной организации: управление инновациями
    20. Подготовка школьников к сочинению по литературе как форме государственной итоговой аттестации
    21. Новые педагогические технологии в преподавании истории и обществознания
    22. Актуальные вопросы преподавания учебных курсов «Основы религиозных культур и светской этики и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
    23. Современные требования к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ОО
    24. Модернизация биологического и химического образования в условиях реализации ФГОС ОО
    25. Актуальные проблемы и современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ОО
    26. Электронные образовательные ресурсы и их реализация в рамках информационно образовательной среды образовательной организации
    27. Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности в школе
    28. Актуальные проблемы и современные подходы к преподаванию информатики в условиях реализации ФГОС ОО
    29. Современные подходы и технологии в преподавании астрономии в школе
    30. Создание здоровьесберегающего образовательного пространства в образовательной организации
    31. Модернизация географического образования в условиях перехода на ФГОС ОО
    32. Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся: проекториум для педагога
    33. Формирование УУД обучающихся в кибербезопасном образовательном пространстве
    34. Идеология экстремизма в образовательной среде: противодействие и предупреждение
    35. Новые подходы к развитию профессиональных компетенций учителя иностранного языка в условиях национальной системы профессионального роста педагога
    36. Менеджмент в образовании (профессиональная переподготовка)
    Кафедра дошкольного и начального образования

    При клике на название программы откроется аннотация к ней.

    1. Технологии формирования ключевых компетенций у детей младшего школьного возраста
    2. Инструктор по физической культуре в детском саду: содержание и технологии профессиональной деятельности
    3. Музыкальный руководитель в дошкольной образовательной организации: содержание и технологии профессиональной деятельности
    4. Педагогика раннего возраста
    5. Современные технологии реализации ФГОС дошкольного образования
    6. Управление дошкольной образовательной организацией. Стратегический подход
    7. Организационно-педагогическое и методическое сопровождение образовательной деятельности современной дошкольной образовательной организации
    8. Инновационные технологии коррекционно-развивающей работы в профессиональной деятельности педагога-дефектолога (учителя-логопеда, сурдопедагога, олигофренопедагога, тифлопедагога)
    9. Менеджмент в дошкольном образовании (профессиональная переподготовка)
    Кафедра дополнительного и профессионального образования

    При клике на название программы откроется аннотация к ней.

    1. Инновационные модели и методы управления организацией дополнительного образования в условиях перехода реализации персонифицированного финансирования дополнительного образования
    2. Проектная мастерская «Управление качеством образования в условиях системных изменений»
    3. Современные тренды дополнительного образования в условиях реализации национального проекта «Образование»
    4. Развитие одаренности в современной образовательной среде: модели, программы, технологии
    5. Современные педагогические технологии в системе дополнительного образования детей
    6. Медиация: курс подготовки медиаторов для образовательных организаций
    7. Продуктивная дидактика подготовки школьников к олимпиадам по общеобразовательным предметам
    8. Современные педагогические технологии в профессиональном и дополнительном профессиональном образовании
    9. Особенности организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ в условиях введения ФГОС
    10. Коррекционно-педагогическая работа в условиях инклюзивного образования
    11. Трансформация системы воспитательной работы образовательной организации: вызовы времени и перспективы развития
    12. Профориентация в работе классных руководителей
    13. Организация профориентационной работы с родителями обучающихся
    14. Профессиональная деятельность педагога-психолога в условиях образовательной организации
    15. Профориентация в современной школе
    16. Психологическое сопровождение реализации ФГОС: приоритетные направления и содержание деятельности школьного психолога

     

    Лаборатория этнокультурного образования
    © 2021 ГБУ ДПО РМ "Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников - "Педагог 13.РУ"

    Персональная информация о сотрудниках опубликована в соответствии с приказом Рособрнадзора №831 от 14.08.2020.