На базе школы № 40 города Саранска успешно прошел республиканский семинар-практикум для слушателей курсов повышения квалификации по программе «Обучение русскому языку как неродному в общеобразовательной организации». Мероприятие, организованное при поддержке Министерства образования Республики Мордовия и РГБУ ДПО РМ «ЦНППМ «Педагог 13.ру», собрало более 50 педагогов из различных школ республики, целью которых стало совершенствование профессиональных компетенций в работе с многоязычными учениками.
Семинар был направлен на знакомство учителей с современными методиками преподавания русского языка в условиях многонациональных классов. Особый акцент сделан на практическое применение инновационных технологий, адаптацию учебных материалов и формирование инклюзивной образовательной среды.
В рамках семинара участники: посетили интегрированные уроки от ведущих экспертов, которые представили методику игрового обучения для развития коммуникативных навыков; обсудили кейсы по работе с детьми-мигрантами и билингвами в ходе круглого стола с участием психологов и лингвистов; приняли участие в открытых уроках, где учителя школы №40 продемонстрировали эффективные практики урочной и внеурочной работы с учащимися, для которых русский язык не является родным; проанализировали особенности разработки индивидуальных образовательных траекторий для учащихся с разным уровнем владения языком.
Школа № 40, выбранная площадкой для семинара, оснащена современными мультимедийными классами и лингафонными кабинетами, что позволило провести занятия в интерактивном формате. Участники отметили высокий уровень организации и практическую ценность полученных знаний. «Теперь я уверена, как создать дружелюбную атмосферу в классе, где дети говорят на разных языках», - поделилась впечатлениями учительница из Рузаевки.
По итогам семинара педагогам вручили методические рекомендации и сертификаты. Организаторы анонсировали цикл вебинаров по этой теме, а также планы по созданию межшкольного сообщества для обмена опытом. Подобные инициативы укрепляют межкультурный диалог и способствуют повышению качества образования в полиэтничных регионах.
Проведение семинара-практикума в Саранске стало важным шагом в поддержке учителей, работающих в условиях языкового разнообразия, и подтвердило необходимость непрерывного профессионального роста в этой сфере.