Организация дистанционного обучения младших школьников должна строиться с учетом психофизиологических особенностей детей 7 – 10 лет, недостаточно сформированных процессов самоконтроля и необходимости участия взрослого (учителя и родителей) в образовательном процессе в сложившихся условиях.
В соответствии с этим учителям и родителям (законным представителям) необходимо придерживаться следующих рекомендаций при организации здоровьесберегающей среды обучающихся в начальной школе в условиях дистанционного обучения в период самоизоляции