30 января в Центре непрерывного повышения профессионального мастерства «Педагог 13.ру» состоялась встреча научного сообщества с практиками школьного образования. В рамках реализации дополнительной профессиональной программы для учителей истории была организована панельная дискуссия, посвященная содержанию и методическим подходам нового учебного пособия «История нашего края. Республика Мордовия».
Провел встречу непосредственный соавтор учебника, один из ведущих экспертов в региональной истории – Эдуард Дмитриевич Богатырёв, доктор исторических наук, профессор кафедры истории России Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарёва. Мероприятие стало важным связующим звеном между академической наукой и образовательным процессом в школах. Учителя 5–7 классов, которым предстоит вести новый краеведческий курс, получили возможность из первых рук узнать о концепции учебника, принципах отбора исторического материала и научной базе, положенной в его основу.
В ходе дискуссии Эдуард Дмитриевич подробно остановился на ключевых темах и разделах пособия, ответил на вопросы педагогов, касающиеся трактовки сложных исторических сюжетов, работы с источниками и реализации воспитательного потенциала курса. Особое внимание было уделено практическим аспектам преподавания: как сделать уроки истории родного края увлекательными и познавательными, какие дополнительные ресурсы можно использовать, как выстраивать межпредметные связи.
«Цель этого учебника – не просто дать набор фактов, а помочь сформировать у школьников целостное представление о богатейшей истории нашей малой родины в контексте истории России, воспитать чувство сопричастности и уважения к наследию предков. Очень ценно, что мы можем напрямую обсудить с учителями, как этот замысел лучше всего реализовать в классе», – отметил в своем выступлении Эдуард Дмитриевич.
Программа повышения квалификации, инициированная ЦНППМ «Педагог 13.ру», направлена на обеспечение педагогов всеми необходимыми компетенциями для успешного внедрения курса «История нашего края». Данная панельная дискуссия стала одним из её ключевых событий, обеспечив содержательное наполнение и создав площадку для профессионального диалога.