26 марта в Центре «Педагог 13.ру» состоялась творческая встреча «Учителя и наставники в судьбе С. Д. Эрьзи: диалог педагогов и художников», посвященнная осмыслению влияния наставничества и педагогических подходов в становлении великого скульптора Степана Дмитриевича Эрьзи.
Среди ключевых аспектов встречи были рассмотрены:
- Многогранность педагогического опыта: участники обсудили, как художественное образование и личные наставники формировали уникальный стиль Эрьзи, отмечая его приверженность традициям и новаторские поиски;
- Взаимосвязь преподавания и творчества: была подчеркнута неразрывная связь между образовательным процессом и творческим развитием личности. Приводились примеры того, как педагогический дар и способность вдохновлять учеников играют важнейшую роль в становлении личности;
- Актуальность наставничества сегодня: в рамках диалога педагогов и художников остро поднимался вопрос о значимости института наставничества в современном образовании. Обсуждались эффективные методики передачи знаний и опыта, способствующие раскрытию творческого потенциала учащихся.
А. Н. Демушкина, педагог дополнительного образования СП «ЦРР – д/с «Сказка» МБДОУ «Детский сад «Планета детства» комбинированного вида» Чамзинского муниципального района, с профессиональной точностью отметила, насколько важно для педагога быть чутким к индивидуальности каждого ученика. «Найти в ребенке ту искорку, которую нужно разжечь – вот задача настоящего наставника», – поделилась она, подчеркнув, что именно раннее влияние может направить юного ученика в русло искусства. Н. В. Курочкина, учитель ИЗО МОУ «СОШ № 41» г. о. Саранск подчеркнула, что сегодня, как и во времена С. Д. Эрьзи, роль учителя в раскрытии потенциала ученика остается ключевой. «Мы, педагоги, должны быть не просто передатчиками информации, а вдохновителями, способными зажечь в сердце молодого человека страсть к познанию и творчеству», – заявила он. Е. Н. Глямшина, учитель ИЗО МОУ «Лямбирская СОШ № 1», акцентировала внимание на преемственности. «Наследие таких мастеров, как Эрьзя, – это результат многогранного влияния, и наша задача, как педагогов, – показать эту связь, научить видеть, как идеи и образы передаются из поколения в поколение», – заключила он.
Встреча показала, что диалог между педагогами и художниками, основанный на изучении опыта великих мастеров, является плодотворной почвой для развития современного образования и искусства.
Данное мероприятие стало важным шагом в укреплении связи между поколениями деятелей искусства и образования, способствуя сохранению и приумножению культурных ценностей.